Bonjour X
Un message bien dense, beaucoup de questions demandant des réponses que je vais tenter d’apporter.
Tout comme toi, je n’ai à l’origine qu’une formation bac-12.
Titulaire d’un CAP de mécanicien, au fil du temps, je me suis (auto-)formé dans plusieurs domaines (aéronautique, sciences humaines, …) pour finir sur l’informatique.
Le fait d’être autodidacte n’implique pas de fait la condition de RMIste.
Concernant l’accès à l’école, il se trouve une solution adaptée dans ton cas.
Le Conservatoire National des Arts et Métiers (CNAM www.cnam.fr).
Il offre la possibilité de poursuivre, reprendre ou commencer des études dans différents domaines. Les cours se déroulent le soir. Les coûts ne concernent que l’inscription (les chômeurs et RMI bénéficiant de tarifs réduits).
Plusieurs niveaux d’entrée existent.
Pour les cycles A, il est requis un niveau bac scientifique. Il ne s’agit que d’une auto-évaluation ! Tout comme moi, tu n’es donc pas obligé d’avoir le papier !
Ces formations aboutissent à des diplômes de différents niveaux (bac+2, bac+4, bac+5); tous reconnus (et appréciés sur le marché).
C’est une solution avantageuse pour les salariés (ne disposant pas de disponibilités hors de ces créneaux horaires) et pour les personnes aux ressources modestes.
‘’Je ne suis pas certain que se soit en forgeant qu'on devienne...’’
Hélas, mille fois hélas ; c’est notre lot à tous de parfois refaire ce qui existe par ailleurs.
Certains petits malins (merci Nix) ont eu l’idée de mettre en place des sites tel que CodesSources afin de relier les différents membres d’une même communauté et de partager leurs travaux et leurs savoirs.
Quant aux organismes publics, censés répondrent aux besoins du ‘’peuple’’, il est évident de l’extérieur de voir qu’il existe un fossé.
Ayant trempé quelque peu dans ce domaine, je puis dire qu’il est vrai et tentant de rester plongé (voir immergé) dans un univers assez restreint. Les rédactions qui en découlent ont alors un aspect assez distant pour certains.
Cependant, ils n’ont aucunement de missions de vulgarisation ni d’accès à tous. L’objectif est tout autre, la recherche. Il s’ensuit évidemment un discours peu abordable pour les néophytes. Mais il n’est pas non plus concevable de rédiger des articles qui puissent convenir à des experts scientifiques et à des néophytes.
Les missions de formations de ces organismes sont faites en direction des ingénieurs et doctorants.
Comme je te le précisais, il existe d’autres organismes pour d’autres niveaux.
Je comprends donc ta diatribe mais il faut aussi essayer de les comprendre.
Concernant les normes, là est un tout autre sujet. Il est vrai que cela ressemble à un gros m….
N’oublions pas, que l’informatique est assez jeune comme discipline et essaye tant bien que mal d’atteindre une maturité. Plusieurs facteurs y contribuent ou la freinent.
C’est navrant mais c’est ainsi.
Pour finir, je te précise que je ne suis pas prof de fac.
Cependant, ma soif de partage est grande. Comme beaucoup, j’ai pu profiter des avantages qu’offre l’appartenance à un groupe (sur la toile ou dans la réalité).
Depuis de nombreuses années, j’offre mes compétences et mon expérience bénévolement dans plusieurs associations.
La transmission du savoir est une double richesse, pour celle qui la reçoit et pour celui qui la transmet.
Tecman